112. Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի´ր մեկական բառերով:
Բարի լուր (ավետիս) բերող — ավետաբեր, արագ ընթացող — արագընթաց, բաժակը ձեոքին արտասանվող ճառ — կենաց, վեպ գրող — վիպագիր,բառարան գրող — բառարանագիր, արտասահմանում ապրող — արտասահմանցի:
113. Երկու հետևություններից ո՞րն ես ճիշտ համարում: Պատասխանդ պատճառաբանի´ր:
Կոշիկի եվրոպական հայտնի մի ֆիրմա իր աշխատակիցներից երկուսին Աֆրիկա ուղարկեց, որ պարզի, թե իր կոշիկներն այնտեղ կարո՞ղ Է վաճառել: Շուտով գործուղվածներից մեկը հայտնեց. «Կոշիկ արտահանելու ոչ մի հեռանկար չկա. այստեղ բոլորը բոբիկ են քայլում»: Մյուսը դրությունն այլ կերպ գնահատեց. «Հեռանկարները հիանալի են. բոլորը բոբիկ են քայլում»:
Ճիշտ եմ համարում երկրորդի կարծիքը, ճիշտ է սկզբում դժվար կլինի սովորեցնել կոշիկ հագել, բաց երբ սկսեցին հագնել այն արագ կվաչառվի: Նաև երկրորդը լավատեսորեն էր մոտենում գործին:
114. Տրված արմատների կրկնությամբ բառե´ր կազմիր: Բառերի մեջ այդ արմատների գրությանն ուշադրությո´ւն դարձրու (փորձի´ր բացատրել ՝ ինչո՞ւ ը-ն չի գրվում):
Օրինակ՝ ճըռ – ճռճռալ, ճռճռոց:
Գոռ — գոռոռալ, գոռգոռոց
մըռ — մռմռալ, մռմռոց,
հըռ — հռհռալ, հռհռոց
չըռ — չռչռալ, չռչռոց,
կըռ — կռկռալ, կռկռոց,
դըռ — դռդռալ, դռդռոց:
115. Յուրարանչյուր բառակապակցության իմսատը տրված բառերից մեկո´վ արտահայտիր:
Բազմություն, մարդկություն, ազգ, ժողովուրդ:
Մի երկրում ապրող մարդիկ-բազմություն, հավաքված մարդիկ-ժողովուրդ, ամբողջ աշխարհում ապրող մարդիկ-մարդկություն, նույն ազգությանը պատկանող բոլոր մարդիկ-ազգ:
116. Փակագծում դրված բաոերը գրի´ր համապատասխան ձևով:
Օրինակ՝ Դեպքի վայրում հավաքված ամբոխն (աղմկել): — Դեպքի վայրում հավաքված ամբոխն աղմկում էր:
Կռունկների երամը (թռչել):
Զորքը (տեղավորվել) դաշտում:
Ժողովուրդր (լսել) հռետորին:
Հրապարակում հավաքված բազմությունը ինչ-որ բանի էր սպասում (սպասել):
Ավագանին ողջունում էր (ողջունել) օտարականին:
Հոտն իջնում էր (իջնել) սարից:
Ժողովուրդը գոհ կլինի (լինել) այդ որոշումից:
117. Նախադասություններն ընդարձակի´ր:
մենք կ Փորձենք հասկանալ այս դասը:
Նրանք կ պատմեն այս պատմությունը:
Ընկերները Կլսեն այս երաժշտությունը:
Մենք Կընտրեք մեծ տոնածառ:
Նա Դարձավ տասներկու տարեկան:
118. Կետերը փոխարինի´ր ընդգծված բառերի հականիշներով:
Կենսաբանները պնդում են, որ գազանները միայն շարժվող առարկաներն են տեսնում.որոհետև կենդանին անհետանում Է նրանց աչքից:
Մարդիկ դատարկ երկինք են տեսնում, իսկ ծիծեռնակի, ջրածիծառի և մի քանի ուրիշ թռչունների համար երկինքը շատ Է միջատներով:
Գիտնականները պարզել են, որ ստորջրյա աշխարհը ոչ թե կենդանիների այլ ձայների աշխարհ Է:
120. Խոսքն ըստ օրինակի փոխի´ր, անուղղակի խոսքը դարձրո´ւ ուղղակի:
Օրինակ ՝ 1. Սոնան ասաց, որ գյուղն իրեն դուր եկավ, ինքն ուզում է էլի մնալ այդտեղ:
Սոնան ասաց.
— Գյուղն ինձ դուր եկավ, ես ուգում եմ էլի մնալ այստեղ:
2. Թզուկն ասաց, որ տղան գնա թագավորի գանձարան
ու տեսնի կախարդական նկարը:
Թզուկն ասաց.
— Ա´յ տղա, գնա´ թագավորի գանձարան ու տե՛ս կախարդական նկարր:
Հայրն Արտակին ասաց, Որ ճանապարհից վերցնի իր հեծանիվր, որովհետև մարդկանց խանգարում է:
Տղայի ընկերն ասաց,Որ ինքն էլ չի սպասում թզուկի գալուն ու տուն է գնում:
Թագավորը տղային ասաց,Որ գնա երկրից երկիր ման գա ու գտնի իր մատանու քարը:
Նապաստակն ու մուկն ասացին, որ Իրենք գնում են տղային օգնելու:
Արջը նապաստակին ու մկանը խնդրեց, որ Իրեն էլ տանեն աշխարը տեսնելու:
Արեգնազանը ներկայացավ և ասաց, Որ ինքն իշխան Արմանի որդին է:
Թագավորը հյուրին խնդրում էր, որ իրեն մենակ չթողնի կախարդի մոտ:
