Опыт

Պատրաստվեք փորձի.

Ասեղ, թել, պատառաքաղ, անձեռոցիկ, մագնիս, աման, ջուր:

Ջրի մակերեսը բավականին առաձգական թաղանթ է։ Եթե ​​ասեղը կամ քորոցը դրվում է ջրի վրա այնքան խնամքով, որ ջուրը չի թրջում այն, ապա այս թաղանթը հիանալի կդիմանա դրանց քաշին; ասեղը լողալու է, ավելի ճիշտ՝ պառկելու է առաձգական թաղանթի վրա, և նույնիսկ անզեն աչքով հնարավոր կլինի տեսնել, թե ինչպես է ջրի մակերեսը ընկղմվում ասեղի ծանրության տակ։

Ահա մի քանի եղանակներ, որոնցով դուք կարող եք ասեղ կամ քորոց դնել ջրի վրա՝ առանց մակերեսի թաղանթը կոտրելու: Դուք կարող եք կապում կախել երկու թելերից, իսկ հետո, երբ այն ընկած է ջրի վրա, հեռացնել այդ թելերը։ Այստեղ դժվարությունն այն է, որ թելերը հեռացնելիս նրանք չեն դիպչում քորոցին։

Որոշակի ճարտարությամբ կարելի է, քորոցը կետից բռնած, դնել ջրի վրա և բաց թողնել այն պահին, երբ այն համընկնում է իր արտացոլման հետ։ Սա պահանջում է շատ ուժեղ ձեռք:

Շատ ավելի հեշտ է քորոց դնել պատառաքաղի վրա, հետո պատառաքաղը ջրի մեջ ընկղմել: Ի վերջո, ամենահեշտ ձեւը ջրի վրա անձեռոցիկի կտոր դնելն է, վրան քորոց դնելն է։ Թուղթը մեկ-երկու րոպեից կթրջվի և կգնա հատակին, մինչդեռ քորոցը կմնա ջրի մակերեսին։

Եթե ​​սկզբում ասեղը մագնիսացնեք, այնուհետև դրեք ջրի վրա, կստանաք հիանալի կողմնացույց՝ ասեղի մագնիսացված ծայրը ցույց կտա ճիշտ դեպի հյուսիս:

2 Опыт

Պատրաստվեք փորձի.

Լուցկի, աման, ջուր, օճառ, 1 հատ շաքարավազ։

Մի քանի լուցկի լցրեք ջրի ամանի մեջ։ Դասավորեք դրանք աստղով, իսկ աստղի կենտրոնում դիպչեք ջրին սրածայր օճառի կտորով; Լուցկիները անմիջապես կցրվեն կողքերին. նրանք վախենում են օճառից:

Լուցկիները հավաքելու համար շաքարավազի կտորը թաթախեք ջրի կենտրոնում։

Լուցկիները մեծ գուրմաններ են; նրանք իսկույն մոտ են վազում և

հավաքվել նրա շուրջը.

Լուցկիների փոխարեն կարող եք ջրի մեջ դնել փայտից փորագրված մանր ձուկ։

Բնագիտության հաշվետվություն

Ընթացքը`

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը

https://surenivanyan.edublogs.org/category/%D5%A2%D5%B6%D5%A1%D5%A3%D5%AB%D5%BF%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6/

2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։

Մայրցամաքներ, աշխարհամասեր

Եթե դիտենք աշխարհի քարտեզը, առաջին իսկ հայացքից կնկատենք, որ Երկրագնդի մակերևույթը բաժանված է ցամաքային և ջրային տարածքների: Երկրագնդի ցամաքի խոշորագույն տեղամասերը, որոնք շրջապատված են ծովերով ու օվկիանոսներով, կոչվում են մայրցամաքներ:Երկրագնդի վրա կա 6 մայրցամաք:Ամենամեծը Եվրասիան է,որի մեջ մտնում են Եվրոպա և Ասիա աշխարհամասերը, ուր գտնվում է նաև մեր հայրենիքը՝ Հայաստանը: Ափերը ողողվում են Հյուսիսային սառուցյալ, Խաղաղ, Ատլանտյան և Հնդկական օվկիանոսների ջրերով:

Մյուսներն են` Աֆրիկան, Հյուսիսային Ամերիկան, Հարավային Ամերիկան, հավերժական սառույցով ծածկված Անտարկտիդան և ամենափոքր մայրցամաքը՝ Ավստրալիան:

Մայրցամաքները շրջապատի կղզիների հետ միասին կոչվում են աշխարհամասեր: Դրանք նույնպես վեցն են՝ Եվրոպա, Ասիա, Աֆրիկա, Ամերիկա, Ավստրալիա, Անտարկտիդա:

Միլիոնավոր տարիներ առաջ Հարավային Ամերիկան, Աֆրիկան, Ասիայի մի մասը, Ավստրալիան և Անտարկտիդան կազմել են մեկ մայրցամաք՝ Գոնդվանան:

Խմբային աշխատանք դպրոցում

Երկրագնդի վրա շուրջ 2 հազար տարբեր ժողովուրդներ են ապրում, որոնք խոսում են տարբեր լեզուներով, տարբեր վարք ու բարք և սովորույթներ ունեն: Պատկերացրե ք, թե Երկրի վրա բոլորը, ամեն ինչ միանման են: Լա՞վ կլինի, թե՞ վատ: Աշխատեք խմբերով է փորձեք մտածել

 ա) Ինչո՞վ լավ կլիներ, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ:

Լավ կլիներ, որովհետև բոլոր մայրիկները լավը կլինեին

բ) Ինչո՞վ լավ չէր լինի, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ: Քննարկելու ենք դասարանում:

Վատ է, որովհետև բոլորը ամեն վարկյանին նույն շարժումները կանեին։

3.Մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։

Մայրցամաքներ, աշխարհամասեր

Եթե դիտենք աշխարհի քարտեզը, առաջին իսկ հայացքից կնկատենք, որ Երկրագնդի մակերևույթը բաժանված է ցամաքային և ջրային տարածքների: Երկրագնդի ցամաքի խոշորագույն տեղամասերը, որոնք շրջապատված են ծովերով ու օվկիանոսներով, կոչվում են մայրցամաքներ:Երկրագնդի վրա կա 6 մայրցամաք:Ամենամեծը Եվրասիան է,որի մեջ մտնում են Եվրոպա և Ասիա աշխարհամասերը, ուր գտնվում է նաև մեր հայրենիքը՝ Հայաստանը: Ափերը ողողվում են Հյուսիսային սառուցյալ, Խաղաղ, Ատլանտյան և Հնդկական օվկիանոսների ջրերով:

Մյուսներն են` Աֆրիկան, Հյուսիսային Ամերիկան, Հարավային Ամերիկան, հավերժական սառույցով ծածկված Անտարկտիդան և ամենափոքր մայրցամաքը՝ Ավստրալիան:

Մայրցամաքները շրջապատի կղզիների հետ միասին կոչվում են աշխարհամասեր: Դրանք նույնպես վեցն են՝ Եվրոպա, Ասիա, Աֆրիկա, Ամերիկա, Ավստրալիա, Անտարկտիդա:

Միլիոնավոր տարիներ առաջ Հարավային Ամերիկան, Աֆրիկան, Ասիայի մի մասը, Ավստրալիան և Անտարկտիդան կազմել են մեկ մայրցամաք՝ Գոնդվանան:

Խմբային աշխատանք դպրոցում

Երկրագնդի վրա շուրջ 2 հազար տարբեր ժողովուրդներ են ապրում, որոնք խոսում են տարբեր լեզուներով, տարբեր վարք ու բարք և սովորույթներ ունեն: Պատկերացրե ք, թե Երկրի վրա բոլորը, ամեն ինչ միանման են: Լա՞վ կլինի, թե՞ վատ: Աշխատեք խմբերով է փորձեք մտածել

 ա) Ինչո՞վ լավ կլիներ, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ:

Լավ կլիներ, որովհետև բոլոր մայրիկները լավը կլինեին

բ) Ինչո՞վ լավ չէր լինի, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ: Քննարկելու ենք դասարանում:

Վատ է, որովհետև բոլորը ամեն վարկյանին նույն շարժումները կանեին։

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։

ես չեմ գնացել գործնական պարապունքներին

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։

Ես իմացա ոնց ենք աճացնում բույսեր։

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել։

2 հատ

Բնագիտության ֆլեշմոբ

Առաջին փորձ

Փորձի համար անհրաժեշտ պարագաներ՝ մոմ, մեխ, բաժակ, ջուր, լուցկի։ Մոմը մեխի օգնությամբ ծանրացրո´ւ այնպես, որ սուզվի ջրի մեջ և կանգնի ուղղաձիգ։ Մեխի զանգվածը այնպե´ս ընտրիր, որ մոմի միայն մի փոքր մասը և պատրույգը մնան ջրից դուրս։ Եթե դժվար է այդպիսի մեխ գտնելը, ջրի մեջ ա´ղ լուծիր այնքան, մինչև մոմի մի փոքր մասը մնա ջրից դուրս։ Վառի´ր պատրույգը և հետևի´ր, թե ինչ կլինի։ Գրի´ր փորձիդ արդյունքը և փորձիր բացատրել։

Ջրի մեջ մոմը Ավելի երկար է վառվում, քանի որ մոմի մեջտեղի հատվածն է հալում, իսկ կողքի մասերը պաշտպանում են ջրից։ Իմ մոմը վառված մնաց մոտ երկու ժամ։

 
Երկրորդ փորձ

Փորձի համար անհրաժեշտ պարագաներ՝ մոմ, ձագար, լուցկի։ Մոմը տեղադրի’ր այնպես, որ լինի մոտավորապես բերանիդ բարձրության։ Վառի´ր պատրույգը։ Ձագարի նեղ կողմը դի´ր բերանդ և փորձի´ր փչելով հանգցնել մոմը։ Գրանցի´ր փորձիդ արդյունքը: Հիմա ձագարը մի քիչ թեքի´ր, որ ձագարի լայն կողմի եզրը լինի մոմի բարձրության։ Նորի´ց փչիր։ Գրանցի´ր փորձիդ արդյունքը։ Փորձի´ր բացատրել ստացածդ արդյունքները։

Լայն կողմով ավելի դշժվար է հանգում մոմը, իսկ նեղ կողմով առաջին իսկ անգամից հանգում է ։

Երրորդ փորձ:

Փորձի համար անհրաժեշտ պարագաներ՝ մոմ, ապակե շիշ, լուցկի; Այրվող մոմը տեղադրի´ր շշի ետևում։ Այնպե´ս տեղավորվիր, որ դեմքդ շշից լինի 20-30 սմ հեռավորւթյան վրա։ Հիմա փչի´ր։ Գրանցի´ր փորձիդ արդյունքը։ Փոփոխի´ր դեմքիդ ու շշի միջև եղած հեռավորությունը և ամեն անգամ փորձի´ր հանգցնել այրվող մոմը։ 

Գրանցի´ր փորձիդ արդյունքները։ Փորձի´ր բացատրել ստացածդ արդյունքները:

20սմ-ի դեպքում մոմը հանգեց առաջին անգամից
30սմ-ի դեպքում 2-րդ անգամից
50սմ-ի դեպքում չստացվեց

Մայրցամաքներ, աշխարհամասեր

Եթե դիտենք աշխարհի քարտեզը, առաջին իսկ հայացքից կնկատենք, որ Երկրագնդի մակերևույթը բաժանված է ցամաքային և ջրային տարածքների: Երկրագնդի ցամաքի խոշորագույն տեղամասերը, որոնք շրջապատված են ծովերով ու օվկիանոսներով, կոչվում են մայրցամաքներ:Երկրագնդի վրա կա 6 մայրցամաք:Ամենամեծը Եվրասիան է,որի մեջ մտնում են Եվրոպա և Ասիա աշխարհամասերը, ուր գտնվում է նաև մեր հայրենիքը՝ Հայաստանը: Ափերը ողողվում են Հյուսիսային սառուցյալ, Խաղաղ, Ատլանտյան և Հնդկական օվկիանոսների ջրերով:

Մյուսներն են` Աֆրիկան, Հյուսիսային Ամերիկան, Հարավային Ամերիկան, հավերժական սառույցով ծածկված Անտարկտիդան և ամենափոքր մայրցամաքը՝ Ավստրալիան:

Մայրցամաքները շրջապատի կղզիների հետ միասին կոչվում են աշխարհամասեր: Դրանք նույնպես վեցն են՝ Եվրոպա, Ասիա, Աֆրիկա, Ամերիկա, Ավստրալիա, Անտարկտիդա:

Միլիոնավոր տարիներ առաջ Հարավային Ամերիկան, Աֆրիկան, Ասիայի մի մասը, Ավստրալիան և Անտարկտիդան կազմել են մեկ մայրցամաք՝ Գոնդվանան:

Խմբային աշխատանք դպրոցում

Երկրագնդի վրա շուրջ 2 հազար տարբեր ժողովուրդներ են ապրում, որոնք խոսում են տարբեր լեզուներով, տարբեր վարք ու բարք և սովորույթներ ունեն: Պատկերացրե ք, թե Երկրի վրա բոլորը, ամեն ինչ միանման են: Լա՞վ կլինի, թե՞ վատ: Աշխատեք խմբերով է փորձեք մտածել

 ա) Ինչո՞վ լավ կլիներ, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ:

Լավ կլիներ, որովհետև բոլոր մայրիկները լավը կլինեին

բ) Ինչո՞վ լավ չէր լինի, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ: Քննարկելու ենք դասարանում:

Վատ է, որովհետև բոլորը ամեն վարկյանին նույն շարժումները կանեին։